El participante identificará y aplicará herramientas y metodologías para el desarrollo de habilidades socioemocionales, a fin de crear entornos colaborativos, seguros y emocionalmente saludables, en concordancia con los criterios del Estándar de Competencia EC1158 del CONOCER.
Diseño instruccional de ambientes de formación/capacitación
Diseñar un ambiente de formación o capacitación con base en un diagnóstico de necesidades, aplicando modelos instruccionales, integrando recursos, actividades y estrategias de evaluación, y validar la calidad del diseño mediante una revisión crítica, para prepararse para la evaluación del Estándar de Competencia EC1585, con validez ante el CONOCER
El participante durante el curso, planeará y elaborará dos manuales como material didáctico de un curso a impartir, aplicará los principios pedagógicos para el desarrollo y evaluación del mismo. A través de lecturas dirigidas, exposiciones grupales y ejercicios se comprenderán los dominios de aprendizaje, teorías del aprendizaje y tipos de evaluaciones al término del curso se entregaran dos guías; una pedagógica para orientar al capacitador y otro es una guía didáctica para el alumno.
Los participantes reconocerán los momentos de un curso a impartir y las actividades que se realizan en cada uno.
A lo largo del curso, los participantes identificarán los conceptos básicos de la planeación de proyectos y las teorías del aprendizaje para el diseño en línea, incluyendo la elaboración de material multimedia y verificación del funcionamiento del curso en línea
Los participantes durante el curso, identificarán los elementos del
estándar y sus requisitos para la evaluación y emisión de juicio de
competencia, en los candidatos a certificarse en estándares de competencia
laboral del Sistema Nacional de Competencias del CONOCER.
Mediante el reconocimiento de diferentes estándares y juego de roles en las
prácticas de cada sesión. Para el logro de su certificación.